“三种精神”践行者||追忆陈椿老师：拼搏奉献 精神永存

2020年3月，举国上下同心战“疫”。陈椿老师积极响应福州大学党委支援战“疫”前线的倡议，捐款10万元，支持武汉人民抗击疫情。2022年6月，一生省吃俭用、生活简朴的 他 向福州大学捐赠200万元设立陈椿奖教金， 以实际行动为学校事业发展尽心尽力。

他是福州大学“三种精神”的忠诚践行者，他用一生的大爱和奉献，践行一名共产党员的初心使命，体现了福大教师牢记使命、诲人不倦、甘于奉献的精神品格，是福州大学新时代“为人师者”的楷模与榜样。

进步思想的演讲者

晚年，陈椿老师总是喜欢和学生回忆中学的时光：“读中学时我家附近有个报摊，家门对面就是报栏。在这些地方我度过了大量的课余时间，也因此比许多同龄人更早地关注时事，关心国家命运。”由于经常在学校里发表进步言论，被同学们视为进步思想的“演说家”，他被党的地下组织列为发展对象，逐渐走上革命道路。

为了便于组织学生运动，1948年下半年他和几位思想进步的同学（其中有地下党同志）组成团队，在福州市立一中（福州第三中学前身）学生自治会竞选中胜出，担任会计部部长。同学们排演曹禺的话剧《日出》等，购买服装、道具的经费都由他筹措。他回忆说：“当时通货膨胀严重，刚到手的纸币没多久或许就是废纸一张了。同学们用大米交自治会会费，演出需要用钱时再兑换成现金。”在福州解放前夕，陈椿正式加入党组织，当时他才16岁。

新中国成立初期，陈椿配合福州军管会联络员把国民党籍的校长给赶走了，后被选为福州市一中学生会副主席，组织同学们积极投入各种社会活动。“咚锵、咚锵……当时我组织了一个宣传队（腰鼓队）行进到东街，将大批市民聚拢起来。鼓点停下后，我站在凳子上，慷慨激昂地宣传党的政策”。1949年年底，陈椿被选为福州市第一届各界人民代表大会代表。回忆起那段激动人心的岁月，他神采飞扬。福州团市委为培养大、中学校的学生干部，先后举办了数期团训班，陈椿参加了1950年暑假开办的第二期团训班，由于表现优秀，不久后他被选送到华东团校学习，并于1953年考进上海交通大学电力工程系。

毕生为教育的奉献者

1961年6月，陈椿老师调到福州大学电气系工作，直到30年后光荣离休。虽然暂时离开了讲台，但他坚守一位老党员、老教师情系教育、心系学子的如磐初心。1993年，因当时福州市初中办学状况不能满足小学升学需求，在福州市教委的要求下，他“临危受命”，和几位志同道合的老教育工作者共同努力，创办了福州第一所私立中学——左海中学，并担任董事长、校长。

在他带领下，学校以教书育人为宗旨，把收取的学费用于添置教学设备，不断改善办学条件。为了培养学生良好的思想品质，他多次组织学生与永泰县梧桐镇埔埕小学开展手拉手互助共建活动。当他看到埔埕小学教学楼的窗户竟然没有一块玻璃时，立即从有限的资金中拿出二万多元，在福州定制好窗户玻璃给埔埕小学送去。70岁时，他退出左海中学管理第一线，但作为名誉校长和顾问，他还经常到学校走走看看。

回忆那一段经历，他总是语重心长地说：“国家要强大，就要靠先进的科技和生产力，靠一代一代人接续奋斗，这就需要学校培养造就一批又一批具有家国情怀、担当奉献、开阔视野、勇于创新的优秀人才”。正是基于这样的考虑，2022年他向福州大学捐赠200万元设立“奖教金”，每年教师节奖励25名取得突出业绩的教职工，历时十年。

有余力就发挥的热心人

陈椿老师常说：“我能拥有现在的美好生活，都是党和政府给予我的，只要还有余力，我就会努力发挥老党员老同志的作用，为国家作出自己的贡献。”2020年3月初，当得知福州大学党委向全体党员发出捐款支援战“疫”前线的倡议后，他通过组织捐款10万元，支持武汉人民抗击疫情。陈椿老师一生省吃俭用，身上的穿着也十分朴素，对家人和子女的要求也很严格，一直教育子女要艰苦创业。为战“疫”捐款和捐赠奖教金，都得到了爱人和子女的全力支持。

晚年，他心态积极、为人热情、乐于助人。在福州大学离休直属支部，他经常和同志们打电话联系，问候他们的身体、精神和家庭状况，询问大家生活中是否有困难，并把大家的近况和需求记录下来，及时向学校离退休工作办公室反映。

他是支部的学习积极分子和学习模范，每次组织学习都带头参加，还积极地为支部活动出谋划策。陈椿老师家中订阅了多份报刊，对时政新闻尤其关注。踊跃参加省委老干部局组织的各种专题报告会、工作通报会等，每每一大早就到会议现场，坐在前排，并认真做好笔记，饱满的学习热情着实令人感动。

2021年6月，省委举行“光荣在党50年”纪念章颁发仪式，时任省委书记尹力向陈椿老师等12名老党员颁发纪念章。在那个难忘的时刻，陈椿老师说：“不论党龄长短、职务高低，一朝入党，就要一生为党。作为老党员，我更要走在前、作表率，在党和国家需要的时候挺身而出。”

斯人已去，但精神永存。他的感恩情怀与奉献精神深深感染着福大的师生们，广大教职工自觉从陈椿老师的先进事迹中汲取强大精神动力，发扬“功成不必在我”的奉献精神，践行“功成必定有我”的使命担当，为学校“双一流”建设贡献智慧和力量。