青平：当心校园“小霸王”成为未来“大霸王”

不到10岁的小学生欺负同学能够到达什么地步？山西大同大成双语学校的校园欺辱事件告诉众人结论：远不止殴打。近日，山西大同大成双语学校一家长称自己四年级的儿子遭到同班同寝的同学长达一年半的凌辱，凌辱内容除了殴打、辱骂之外，还涉及强迫舔对方生殖器、肛门、喝尿等不堪入目的恶劣行为。如此极端的校园欺凌事件，行为主体居然是年仅9岁的小学生，而其开始实施欺凌行为时甚至连8岁都不到。年纪尚小就敢这般而为，不禁让人后怕：今天的校园“小霸王”如果不加以管教，那未来不就成了社会“大霸王”？

早在9月17日，涉事的三方家长就已在学校会面，在遭受欺凌学生父亲打印的事件经过材料上，两名涉事学生的家长代替其子写下道歉话语，并表示愿意承担相关的检查费用。可这般令人震撼、刷新众人认知的校园欺凌事件一句“道歉”就可以了结吗？而“代子道歉”，其子真的抱有歉意吗？其子真的意识到自己的行为是错误的了吗？简单的几句道歉，无法消解被欺凌学生家长心中的愤怒，更无法抹去被欺凌学生心中的阴影。

9月26日，山西省大同市联合工作组就“大成双语学校未成年人欺凌事件”发布调查处理情况，对欺凌他人的两名学生予以训诫，责令其接受心理辅导和行为矫治，并对其监护人予以训诫，责令其接受家庭教育指导；责令大成双语学校立即整顿、限期整改，同时解除许某的校长职务，辞退副校长兼小学部主任裴某某、分管安全工作的副校长白某某、涉事班级班主任辛某某和生活老师侯某。

近年来，被曝光的校园霸凌事件越来越多，校园欺凌渐渐往低龄化方向发展，一步步侵蚀着孩子们尚未成熟的心灵，有的甚至成为了一辈子难以治愈的伤痛。作为教育主体的家长和学校，是预防和制止校园霸凌行为的重要一环。如果家长和学校对校园霸凌时刻保持高度警惕，家长和老师对孩子异常的言行举止发现及时，校园霸凌行为可能就止步于“苗头”了。如今在大同大成双语学校出现如此行径恶劣的校园“小霸王”，显然是家长家庭教育的不尽心，老师对学生的不上心，同时也是校方对学生的身心安全管理不到位的体现。

“非止排难于变切，亦将防患于未然。”大同大成双语小学的事件，也敲响了校园霸凌的警钟。面对校园霸凌，除了事后的惩罚要具有威慑性之外，要用全面且严肃的管理手段预防校园霸凌的“种子发芽”，及时纠正具有“校园霸王”苗头的行为，不让孩子的成长留下心灵阴影。