把国防观念刻入成长年轮
近日，福建省福州市鼓楼第二实验小学邀请部队官兵同上“开学第一课”，并开展“同升一面国旗”等活动。 谢赟星摄
江西省新余市用国防教育启动“开学第一课”
“绿军装”牵手“红领巾”
■刘 航 本报记者 郭冬明
早春时节，江西省新余市大中小学陆续开学，各个学校不约而同将国防教育作为“开学第一课”的内容。在新余市军地相关部门组织下，老兵宣讲团、“红领巾”宣讲团成员纷纷走上讲台。
在新余市高新三小，六年级学生、“红领巾”讲解员彭黄舒羽带着精心制作的课件，来到四年级10班教室，绘声绘色地为学弟学妹们讲小英雄雨来的故事。
“雨来才12岁，却能临危不惧，与敌人周旋，是机智勇敢的抗日小英雄。彭黄舒羽姐姐讲得太精彩了，她还告诉我们，今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，要珍惜来之不易的美好与祥和，努力学习、立志成才、报效国家。”学生李紫萱说。
在该校，像彭黄舒羽这样的“红领巾”讲解员有100多名。“让学生走上讲台，用自己的语言讲红色故事，更容易触动同龄人的心灵。”该校辅导员简文江告诉记者，学校采取“党支部带队部”方式，成立“红领巾”宣讲团，遴选品学兼优的少先队员担任“红领巾”讲解员，鼓励学生深入挖掘红色故事、独立撰写讲解词，在学校国防教育中唱“主角”。
“南昌起义，是中国共产党打响武装反抗国民党反动派统治的第一枪，是党创建人民军队的开始……”在分宜二小，63岁的老兵毛满根走上讲台，为学生们讲解南昌起义的重大意义，并结合自己的军旅经历，寄语学生做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代少年。
毛满根来自新余市老兵宣讲团，每逢八一建军节、全民国防教育日、国庆节等重要时机，老兵们都会走进校园开展国防教育。
“开学第一课”课堂上，有的老兵自带装备模型，带领学生一起学习装备知识、了解装备用途；有的老兵以“红色漫画”吸引学生目光，讲述生动鲜活的红色故事……
“一次宣讲就是一次生动的爱国主义教育和国防教育。”新余军分区政治工作处主任姚志告诉记者，请老兵讲“开学第一课”，就是想告诉学生们，有一种力量，叫初心；有一种传承，叫红色。
“传承红色基因，讲好国防故事，是我们的责任。”毛满根介绍，去年，他们受邀在江西省13所中小学开展“听老兵爷爷讲党史故事”专题巡回宣讲，收到良好的社会效益。
“‘绿军装’牵手‘红领巾’，点燃学校国防教育火种，是红色基因代代相传的生动实践。”姚志感慨，国防教育没有下课铃，新余市军地将充分发挥“一老一小”两支队伍的重要作用，常态化开展国防教育进校园活动，帮助学生系好人生第一粒扣子，把国防观念刻入成长年轮。
新疆军区某红军团推动国防教育“云”进校园
“高原兵”连线“羊城娃”
■崔浩浩 本报特约记者 高 群
初春，阿里高原依然寒意瑟瑟，不时有雪花飘落，在此驻训的新疆军区某红军团文化帐篷内却暖意融融。一场跨越3000多公里的“开学第一课”在“云端”开讲，屏幕的一头是该团官兵，另一头是广州市执信中学学生。
“这是我团官兵在海拔5100米的‘党旗山’下过主题党日的画面……”主讲人、该团某连指导员陶富春用一张照片向同学们介绍了戍边军人的精神高地，讲述了“云端哨所”的感人故事。
这是一场双方期盼已久的视频连线。“‘清澈的爱，只为中国’，是新时代戍边英雄的精神写照。当同学们得知要与高原戍边官兵对话后，他们很激动。”执信中学校长告诉记者，为了让同学们了解军人“把青春压进枪膛、用生命书写忠诚”的故事，他们与红军团取得联系，请官兵上“开学第一课”。
“我们团不少官兵都是00后，别看他们年纪小，在生死考验面前从不退缩！”陶富春移动摄像头，对准一同听课的官兵，00后与10后通过屏幕互动。
镜头中，同学们看到，不少官兵的脸上都有两抹“高原红”，干燥的皮肤、皲裂的嘴唇、清澈的眼眸，这是“高原兵”独有的高原印记。
“解放军叔叔，正是因为有你们的奉献，我们才能安心学习、幸福生活，我长大后也要到‘党旗山’下当兵……”学生李稼轩与官兵对话，声音稚嫩，眼神坚定。
该团政委张治国告诉记者，春节期间，他们收到执信中学学生寄来的礼物，一封封书信、一张张手抄报、一幅幅水彩画，纸短情长，饱含敬意，是珍贵的新春礼物。随后，该团官兵也为同学们寄去学习用具、军营文创等开学礼物。
“希望你们好学不倦、茁壮成长、成才报国……”不知不觉间，“开学第一课”接近尾声，官兵与同学们依依惜别，送上最真挚的祝福。
下课铃虽然敲响，但该团与学校的“云端连线”不断线。接下来，“云”上参观团史馆、“同升一面国旗”等活动将陆续展开。“我们与学校携手，常态化开展国防教育‘云’进校园活动。此外，学校还聘任我团广州籍官兵为课外辅导员，他们回乡探亲时会主动协助学校开展军训、国防教育等工作。”该团领导介绍。
甘肃省白银市白银区军地携手开展国防教育
“红军班”培塑“新传人”
■张 军 本报特约通讯员 杨 涛
“被子叠成‘豆腐块’，摆放在床头中间……”寒假结束，甘肃省白银市第十中学迎来开学季，与学生一同走进校园的还有担任该校“红军班”编外辅导员的退役军人。他们来到学生宿舍，手把手指导学生整理内务。
“‘红军班’实行准军事化管理，红色教育课程贯穿整个学程。”该校校长粟斌介绍。
据悉，为教育引导学生传承红色基因、赓续红军长征会师精神，推动国防教育走深走实，今年1月，白银市白银区军地出台《白银区关于推进国防教育进校园的实施意见》，在白银市第十中学和白银区第八小学试点开设“红军班”，要求试点学校将思政课作为传承红色基因的主阵地，把“四史”学习教育、红色革命传统教育、国防教育纳入思政课程；红色教育课程以讲述红军故事和抗战故事为主，为便于学生理解，授课内容分为小学和中学两个版本；组织“红军班”学生定期到会宁红军长征胜利纪念馆等红色场馆开展主题实践活动……
“‘红军班’编外辅导员由现役军人或退役军人担任，他们主要负责准军事化管理及军事技能培训。”白银区人武部领导介绍，人武部为“红军班”制定学生守则、军事素质考核项目及达标标准，组织“红军班”学生每月到人武部过一次“军事日”。
“最后一碗米，用来做军粮；最后一尺布，用来做军装……”走进白银区第八小学，“红军班”学生正在上“军民鱼水情”红色教育课。“红色教育课让我学习了很多革命英雄事迹，懂得现在美好生活来之不易。”听完课，学生郑思洋说，能成为“红军班”学生是非常自豪的事，自己一定会努力学习，长大后成为建设祖国的栋梁之材。
人武部领导表示，下一步他们将以“红色文化进校园”为主题，在全区30所中小学推广开设“红军班”，深挖驻地红色资源、优良传统，有机融入红色教育课程，不断丰富红色教育课堂，提高国防教育质效，激励学生争做红军长征会师精神新传人。
