福州关注新学期学生心理健康

中国青年报客户端福州2月4日电（中青报·中青网记者 田宏炜）今天上午，福州召开教育系统新学期工作部署会议。会议结合线上线下形式，涉及学生心理健康、疫情防控新形势下校园安全及教学考试安排等方面工作。

 经历了“疫情转段”和“超长寒假”，部分学生或面临开学、考试和作业等焦虑。会议指出，福州各地各校要全面加强心理健康教育。要做好分析研判，分析疫情新形势及长期居家情况下学生的思想心理变化趋势，对学生可能出现的思想心理问题早研判、早预防、早干预。各校在开学后要全面压实“五个一”：一次线上家访、一次关注生的入户家访、一次学生心理健康状况普查、一次心理主题班会、一次疫情转段主题团辅。健全完善“一生一档”，健全心理健康辅导与咨询的值班、预约、转介、重点反馈等制度。学校要组织开展心理专项教研、学科教师心理培训。

会议强调，各地各校要准确认识疫情防控新形势和健康安全第一的要求。返校前组织师生做好自我健康监测，出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状应进行抗原或核酸检测，结果异常的，须如实报告学校，并延迟返校。学校不再开展全员核酸筛查，师生员工出入校门和校园公共区域无须提供核酸证明。非疫情流行时，校外人员进校不再查验核酸证明。各校要常态化落实健康管理机制，持续落实晨午检、传染病疫情报告、因病缺勤缺课追踪登记等制度。开学初要对学生身体健康状况开展一次摸查，根据学生对体育锻炼的适应程度和个体差异，科学、逐步增加体育锻炼时间和运动强度。

会议还提到，各中小学校不得在开学后两周内组织任何形式的集中考试。对确实学有困难的学生要合理降低作业要求，不搞“一刀切”。中小学校要帮助学生正确认识疫情对教学的影响并梳理掌握情况，特别是毕业年级，要引导学生高效利用管理时间，结合个体辅导和集体教学，利用分层教学方式，弥补疫情带来的教学影响。