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这个暑假，他们倾听大山里的“心声”

来源：中国科学院大学2022年09月13日

编者按

2022年8月，作为首都高校师生服务“乡村振兴”行动计划百个项目之一，中国科学院大学（以下简称“国科大”）心理中心和心理协会申报的“心地计划——助力乡村儿童少年自信成长”项目正式实施。参加项目的19位师生覆盖本硕博三个培养层次，在全国10个不同地区通过线下线上方式共同参与并见证了一个公益心理援助项目发起、筹备、开展的全过程。9位参加线下实践的师生从全国各地奔赴同一个乡村——贵州省六盘水市水城区蟠龙镇院坝村，开展乡镇座谈、教师培训和乡村小学共建心理工作室等活动，深入家庭开展面向家长和儿童的入户访谈，尝试探索构建关爱乡村儿童心理健康体系，为乡村儿童心理健康贡献一份力量。

路，已经通往院坝村的每家每户。

交通更加便利，快递短时送达，你可以去往院坝村的每一个角落。

远行的人，回家的人，在这条路上奔波劳碌。一年四季等待瓜果熟成、茶香满园，年轻人扛上背囊负起生活的担子，孩子们在小村的青山绿水里快乐成长。

路图/肖斌

村里的路建起来了，而孩子们健康成长的道路，却还需要更长的时间去建设。

这个暑假，“心地计划”项目组成员深入院坝村的村民家中，观察不同家庭的现状。希望能从不同视角，了解孩子的心理需求，理解家长眼中的孩子，孩子眼中的自己、眼中的生活是什么样子的。

访谈路上图/李文毅

1“Ta是个听话的孩子”

在城市的喧嚣中待得久了，我们很少见到村里长大的孩子。

“乖巧、懂事”是老一辈给孩子们最多的评价。在爷爷奶奶的印象中，小于、木子、梓玉都是听话的好孩子，能自己完成学校布置的作业、好好学习，调皮捣蛋并不是常有的事。

爷爷奶奶提到孙女梓玉成绩优异懂事乖巧图/艾娜

对父母不在家的家庭来说，爷爷奶奶的教育以口头为主，主要是确保孩子安全、健康，注重孩子的品行教育。“我自己缺乏文化知识，所以对孩子的学习也没有办法进行指导。”木子的爷爷在与我们对话的过程中，表达了他的担忧。课业上的难题不仅难住了孩子，有时候也让家长们不知所措。“教育不了”孩子成了困在老一辈心中的一块疙瘩，不大不小，却难以抚平。

实际上，正如项目组成员史张龙同学所分享的，“在家担任起照顾孩子责任的爷爷奶奶，对于家里的孙子孙女的教育，也已经不是老一辈那种棍棒式的教育。爷爷奶奶可能在教育方法上有所欠缺，但他们会用心去关心自己孩子的健康学习等各方面。”无论是爷爷奶奶还是父母，他们都在用合适的奖惩方式教育孩子，用规则和道德规范孩子们的行为。

与小枫妈妈的交流图/艾娜

小于和木子的爷爷也时常记挂孩子在学校的生活，只是除了问及学习，不知道该以什么方式去搭建彼此沟通的桥梁。这样的问题对很多远在外地打工的父母来说，也很难克服。“他们愿意倾听我说话，但跟朋友更有共同话题。我喜欢和父母聊天，但聊天内容还是以成绩为主。”“不喜欢和父母交流，因为父母很严格，一般谈论的话题都是成绩。”这种情况似乎并不少见。成年人以自己笨拙而朴素的方式，给予孩子关心和爱意，却有时候会忽略孩子内心真正的诉求。

与欣欣妈妈的交流图/艾娜

倾听是一门艺术，是一种平等而开放的交流。当我们以同龄人的视角去和孩子们对话，或许能发现更多隐藏在心中的秘密。走进孩子们的内心世界或许很难，家长也需要在不断学习中，懂得如何将亲情的深度体现在细枝末节的关照里。通往心里的路，需要彼此的共同建设。

2“我喜欢学校，我有很多朋友”

在接受中央人民广播电台特别节目连线采访时，塘上小学教师代表朱启学表示：“现在学校硬件设施相对来说很齐全，2017年就有了多媒体设备，在教学用具上能保证给学生提供更好的体验。”

塘上小学教师代表朱启学与“心地计划”团队代表肖斌、李呈锦接受连线采访图/萧祎辰

“我喜欢学校，学校有很多朋友；老师也很好，和朋友一般一起讲故事。”在交谈中，很多孩子表达了和月月一样的想法。在这里，学校对于孩子们来说是学习新知识、结识小伙伴的乐园，有老师答疑解惑，有朋友分享趣闻轶事和喜怒哀乐——或许这就是学校存在的珍贵意义。在这个小小村落，知识的种子悄然萌发。

与孩子交谈图/艾娜

在教学过程中，朱启学发现孩子们可能在表达自我和自信方面有些缺乏。本次“心地计划”项目负责人肖斌也察觉到这一点，“孩子们都很懂事，素质拓展那天早早地来到学校帮忙打扫操场，有很多孩子都是自己一个人来的，很独立。但是在开始活动的时候，很少有小朋友主动提出要当小队长，这种场合下没有表现自己的习惯。”这也许是乡村儿童在成长过程中缺乏的一些锻炼，如何带动孩子让他们能够当众主动地表达自己、展现自己，也是乡村教师的重要任务。

素质拓展活动竞选职位图/艾娜

即便存在一些表达上的内敛，孩子们依然能够和带队老师打成一片。他们亲切地称呼“心地计划”项目带队老师为“火箭哥哥”“兔兔姐姐”和“乐乐老师”，昊羽小朋友还送给“兔兔姐姐”一份自制的礼物。

昊羽送给“兔兔姐姐”的礼物图/李文毅

我们能感受到孩子们对沟通与交流的渴望，那是电台采访录音时谈及好朋友的兴奋，是入户访谈时说到有困惑会寻求帮助的坦诚，是素质拓展活动后与带队老师的亲密交往。“家长要教孩子如何合理地表达自己的想法，如何处理好人际关系，增进与孩子的交流，我想这对培养孩子的自信十分重要。”肖斌在接受中央人民广播电台特别节目连线采访时，就如何培养孩子的自信这一问题表达了自己的想法。

电台连线录音后台合影图/李呈锦

“平时有些话会想和爸爸妈妈说，有些不会。因为觉得爸爸妈妈不理解我，他们也不会换位思考。”这是逸杰在接受采访时表露出的真实想法。也许每一位父母都需要学习如何站在朋友的角度与孩子交流，做好榜样和示范的作用，才能在鼓励孩子、培养孩子自信方面，产生更好的效果。

3“我未来想去当兵”

“你的梦想是什么？”

多少人在被问及人生规划的时候，总是不知如何措辞。成年人的世界增添了许多烦恼，油盐酱醋、生活琐事，对梦想的向往被渐渐模糊。院坝村的孩子们也会因成绩不好而困扰，但是他们看书、画画、练字，在简单的乐趣中仍然能够找到这个年纪独有的纯真和快乐。

孩子们有很多爱好，篮球、羽毛球、乒乓球都不在话下。村上没有专门的培训班，他们大多通过电视以及同伴之间互相传授和练习来提升技能。实际上，家长很少有培养孩子兴趣和特长的意识，交谈过程中也鲜有透露他们对这方面的关心。但是儿童天性或许如此，孩子们会主动去尝试不同的活动，寻找自己的乐趣。

昊天和他的兄弟姐妹图/李文毅

被问及自己的偶像，雅音非常认真地回复我们：“我的偶像是爱迪生，他做了很多伟大的发明，而且造福了苍生。我以后就想做爱迪生那样的人，去帮助别人。”

在与很多孩子的交谈中，他们大多数都表达了自己愿意并且喜欢帮助别人的想法。也许是大部分孩子在大家庭中长大的缘故，他们表现出对责任和互助的态度有着超越年龄的“成熟”。

桉宁、桉兰和弟弟妹妹们图/艾娜

“我未来想去当兵，因为爷爷也当过兵，希望能像爷爷那样去保卫人民！”刚见到晨旭、晨轩这对双胞胎的时候，我们不曾想象到两个十来岁的小孩已经有了保卫国家的志向。言及未来，他们总是表现得很有信心，对那个还描绘不清的轮廓充满了期许。还有想成为医生的晓芸、想当宇航员俯瞰地球的豪豪、为了成为消防员每天和哥哥一起训练的昊天，也许在未来的某一天，我们能与这些孩子在更广阔的天地重逢。

在交流过程中，孩子们乐观向上的态度也影响了在场的师生。他们用行动告诉我们，在这一方山水，有为生计疲于奔命、担起一家重任的大人，也有一个个鲜活稚嫩，灵魂闪耀着光芒的儿童。