【中青读报】“普职”分流，如何各自安好

　　普职比、普职分流，这些稍显专业的教育名词，这两年却成了家长们教育焦虑的代名词，只要一提到普职比、普职分流，马上有家长担心自己的孩子上不了好高中，而那些被“分流”出来的孩子则往往会被打上“差生”“问题孩子”的标签。 　　其实，普职分流并不是新政策，我国1985年出台的《中共中央关于教育体制改革的决定》中，就明确提出了“普职分流”和“大体相当”的概念。普职分流是劳动力市场的客观需求。那么，为什么这么一个显而易见、由来已久的做法会让众多家长焦虑呢？有没有破解之道？“普”与“职”之间如何能各自安好呢？让我们来看看这由“普职分流”带来的焦虑背后到底是什么。（中青报·中青网记者 樊未晨 叶雨婷）