专家共议：课程思政不只是“课程”的思政，不能“表面化”“硬融入”

中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 叶雨婷）“要进一步深化对课程思政建设的认识和理解。课程思政作为关键环节，不只是‘课程’的思政，不只是‘课堂’的思政，要深入挖掘课程思政元素，不能‘表面化’‘硬融入’，课程思政评价要突出‘教’‘学’。”12月19日，在对外经济贸易大学举办的的全国财经类高校课程思政联盟2021年年会上，教育部高等教育司副司长武世兴这样说。

武世兴指出，要进一步深化对课程思政建设的认识和理解。他强调，要把握课程思政建设工作成效。目前全国课程思政建设统筹推进，地方课程思政建设各具特色，高校课程思政建设深入开展。面对建设高质量教育体系的新阶段、新形势，要以钉钉子的精神全面推进课程思政高质量建设。

他提出四点要求：要在“分类推进”上做深做专；要在“资源共享”上做优做广；要在“教师能力”上做精做强；要在“协同机制”上做通做实。他特别指出，财经类高校课程思政建设协同机制已经有了良好的基础，希望能够持续发力，合力打造财经类高校课程思政共同体。

对外经济贸易大学校长夏文斌表示，立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准，对外经济贸易大学将继续牵手全国各财经类高校，推进课程思政工作向纵深高质量发展，打造财经品牌与特色。

据悉，会议由全国财经类高校课程思政联盟主办，对外经济贸易大学承办。