师箴 | 熊金武：知今而不知古，谓之盲瞽；知古而不知今，谓之陆沉
“教授即是大学”，这是诺贝尔奖得主拉比曾经说过的一句话。教师是一所学校的灵魂，他们的品德和思想，时时通过他们的言谈举止，润物无声地影响着一代一代的学生。而一所学校教师的品格和气质，更会在各个层面上代表着这所学校的精神风骨。
法大之所以为法大，正是因为法大拥有一批师风师德高尚、学术造诣高深的教师，今天我们将这些老师们曾经对学术、对人生的思考，重新整理，凝练成全新的“师箴”栏目，希望更多的法大人，能够从这些师者的话语中，获得共鸣、获得启发、获得力量。同时也希望更多的法大教师，通过“师箴”栏目与大家分享所思所感，凝练人生精华，诉说生活感悟，我们期待您的关注。
师者介绍
熊金武，中国政法大学商学院副教授，博士生导师，中国政法大学企业家研究中心主任，美国Trinity College访问学者，兼任中国经济思想史学会常务理事、中国商业史学会企业史分会秘书长，量化历史研究轮值主编。获北京高校优秀专业课(公共课)主讲教师、中国政法大学青年教学名师、中国政法大学端升青年学者等荣誉。主要研究领域是经济思想史、政治经济学和法治企业家。主持国家社科基金后期项目、教育部人文社会科学青年项目、中国博士后科学基金项目等项目20余项，出版著作9部，论文80余篇。
本期师箴
“知今而不知古，谓之盲瞽；
知古而不知今，谓之陆沉。”
“知今而不知古，谓之盲瞽；知古而不知今，谓之陆沉。”这是东汉思想家王充在《论衡·谢短篇》中围绕古今关系而谈的一句话，表达了两个方面的意思。第一个方面意思就是历史使人明智。历史是最好的教科书，如果罔顾历史，就如同瞎子一样，很可能重蹈覆辙。“疑今者，察之古；不知来者，视之往。万事之生也，异趣而同归，古今一也”（《管子·形势》）。历史虽然不会重复，却惊人相似。相对于其他文明，中国人的历史厚重感是最强的。五千年连续的历史是人类文明的瑰宝，而我们生活在历史中，历史就在我们身边。我从事历史维度的经济学教研，也是基于这种历史的兴趣，常感古人诚不欺我。在观察当前的一些人和事的时候，如果带有动态的历史眼光，那么我们对很多问题的认识会与众不同。第二个方面意思是说，虽然历史是有益的，却不可以陷入“空对空”的谈历史，变得愚昧迂执，而应该实事求是。只有提高对今日事物的认识水平，才能真正的更好的理解古人。自古以来，大历史学家无不是对整个社会有深刻体会和认识后，才写出究天人之际、通古今之变的大著的。整体上，这句话两个方面的意思类似一种否定之否定，提醒人们治学要了解古今，从历史看今天，从今天看历史，循序渐进，才能明晓更高层次的事理。这是我这几年的一点感受。
所授课程的学习方法和理念
我主要从事《政治经济学》《金融史》等教学，在此汇报一点感受。学习是师生协同做学问的过程，师生在某种角度上是一起学习的朋友。那么一个好的学问应该是怎样的呢？就经济学而言，熊彼特提出科学的经济学分析应该包括历史、统计和理论三种工具。例如历史可以提高人们思维的长度，统计有利于提高人们的量化思维，理论有利于人们逻辑演绎。一个好的学问应该是三者的统一。同时，近些年我去了很多企业、地方政府等调研，深刻感觉到理论联系实践的重要性。很多学科领域内都出现了理论严重滞后于实践的现象，单一学科知识很难应对复杂性实际问题。实践至少是与历史、统计和理论一样重要的治学方法。任何理论都要实践检验；历史是不断发展变化的实践；统计也是描述分析实践问题的一种方法。所以，我常在课堂上除了介绍统计方法、经济学理论和历史事实外，更愿意介绍调研中收获的故事。
在法大教学生活的感受
天时不如地利，地利不如人和。我最深的感受是人好。中国政法大学学风端正，学习氛围浓厚。目前商学院实现了本科生导师制，我常与本科生和研究生同学一起交流，深刻感到同学很优秀，情商智商都很高。能够与这么优秀的同学一起学习，是我作为一名高校教师的荣幸。
同学们也让我受益良多。例如我经常鼓励同学们调研100年来尤其是改革开放以来身边的历史，包括身边的企业家、企业、农民工等成长历程，自己家庭或家乡的经济史等。因为要增强同学们的经济直觉以及对现实经济问题的感受，最好的方式就是社会调研。同学们自己发掘来的知识会体会更深。这是比我单方面讲授更有利于同学们成长的方法。结果发现，每一份同学们提交的作业，都是一篇精彩的调研报告。同学们都收获了知识和情怀。在新型冠状病毒疫情下，有一位同学为了调研珠三角小微企业在疫情下的情况，还切身体会的去企业实习了2天，然后再写出了该企业在改革开放四十年的发展历程及其感受。同学们这种治学精神让我很感动。
教学过程中难忘的经历
我讲当代中国工业化问题的时候，就介绍了调研港珠澳大桥、洋山港四期全自动化码头等的体会，介绍访谈林鸣、管彤贤等优秀工程师和企业家，回顾了疏浚产业百年发展历程。我发现，同学们通过这些故事，对中国工业成就有了更加直观的认识，也更加的感兴趣。有一个同学情不自禁的跟我说，听完了课就产生了实业报国的想法。这个故事对我有一定的触动，家国情怀自然在同学们心中，我也更多把课堂教学与调研案例结合起来讲授。
对法大学子的建议
同学们千里迢迢来法大求学，付出了很多，应该珍惜宝贵的在校学习时光。当然，学习是终身的、全面的、无止境的，需要持之以恒。最后介绍一个朋友给大家，她就是书，是陪伴终身的良师益友。
