四项措施有机融合 下足功夫力求实效

    近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于抓好第一批主题教育学习教育、调查研究、检视问题、整改落实工作的通知》，要求各地区各部门各单位要结合各自实际，探索方法、创新形式，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯通起来，有机融合、统筹推进。

    在主题教育中，首先要深刻认识“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”四项重点措施之间的紧密联系，学习教育是根本，调查研究是途径，检视问题是关键，整改落实是目的，四者相互作用、相互促进。认识清楚这四项重点措施的关系的基础上，就要在每个措施下足功夫，并将四项重点措施融会贯通、贯彻始终。

    学习教育作为根本，要下足功夫追求三种境界。“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”我们党一向重视思想建党、理论强党，学习理论说来简单，但要下足功夫并不简单，而最足的功夫其实就在于三种境界，这也是我们理论学习应当追求的三种境界。第一种境界——“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读。第二种境界——“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，也就是刻苦二字，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿。第三种境界——“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。也就是要独立思考，能将学有所得与用有所获结合起来，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。

    调查研究作为途径，要下足功夫致力求真。“不明察，不能烛私。”有了理论武装的基础上，要了解实际情况，求真务实，就要用调查研究这个途径查实情。调研的功夫在哪？在于问题导向的初衷、求真务实的作风和科学严谨的方法。问题导向的初衷，就是不要为调研而调研，而要着眼于解决问题，问题在哪个方面、环节，就着重调研哪个方面、环节；求真务实的作风其实就是“深、实、细、准、效”五个字；科学严谨的方法就是要注重实际、点面结合、上下结合、内外结合，即能掌握全局，又能解剖麻雀。

    检视问题作为关键，要下足功夫自查自省。“与人不求备，检身若不及。”主题教育中，问题是着力点，也是突破口。在检视问题上下足功夫，就要在理论学习的基础上，在调查研究的过程中，把自身摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，真正地打开心门，对照“不忘初心、牢记使命”八个字，看看自身是不是走得太久初心已蒙尘，使命已淡忘。当然，检视问题只靠自己不行，还得靠组织、靠同志、靠群众，从他人的批评中查找问题，把问题找准了，才能有的放矢整改落实。

    整改落实作为目的，要下足功夫真改实改。主题教育最终的目的是整改落实，改掉群众反映强烈的问题，解决群众实实在在的问题，为群众办实实在在的事。领导干部想要群众心目中留下一点好名声，就要努力为人民群众作贡献，而不能靠作秀，博取廉价的掌声。在主题教育的整改落实中就要真改实改、攻坚克难，做出些实事，造福一方，方可赢得群众真正的掌声。

    这次主体教育要求把四项重点措施贯穿全过程，而不是分离的，也不是分阶段的，提出了更高的要求。因此，在每一个措施上都要下足功夫，不仅仅是下功夫，而是全力投入下足功夫，真正让主体教育取得实效。

    文/苏任平