幼儿园调查学生家房价户型，背离了教育精神

    摘要：这种调查若不叫停，很难保证将来不会因此在孩子们之间形成攀比乃至仇富心理，这显然会给孩子们的心灵成长带来无可弥补的创伤。

    学校对孩子家庭情况的“调查”有无边界？日前一则新闻挑起了舆论的敏感神经，也“间接”回应了这个问题。据了解，深圳一幼儿园下发的《“我的小区”主题调查表》，引起了一些家长的不满和担心。微博@深圳龙岗教育最新表示：“我局已第一时间要求园方立即中止该活动，并向家长道歉。同时，我局要求全区幼儿园引以为戒，加强政策业务学习，开展类似主题活动要更优化、更严谨，并多征求家长意见。”

    其实，幼儿园希望了解学生及其家庭的基本情况，掌握基本信息，倒也无可厚非，但关键是采用何种方式去做。这件事之所以引起很大争议，就在于调查内容触及了人们的敏感点。一方面，它的确有调查个人隐私的嫌疑。比如，调查表上要求填写“我家的户型”以及“购买年份和购买价格”，以至于有网友吐槽这是“幼儿园版的家庭资产清查”。试想，一般的调查最多会问孩子家庭住址，但详细到户型、房价的“调查”，很难不让人额外联想更多。

    另一方面，也是刺痛舆论场和不少家长的关键，在于这份调查竟然还包括“您是自购房还是租赁房”和“我的家在2018年每平方的价格”，联系到刚才几个问题，这很容易让人误以为这是一次家庭资产的摸底调查。敢问一个幼儿园“调查”这些，为了啥？能带来什么好处？

    耐人寻味的是此事在网上引起的反映，不少人之所以感到不满乃至愤怒，是因为不少人将它看成社会现实在孩童世界里一次错误的投射。现实中因房价高低、房型差异和学区好坏引起的观念撕裂，已经是个不争的事实，而这些东西并不应该进入孩子们的世界，尤其是正牙牙学语的幼儿们，过早地“学习”到房价不同及其背后的家庭条件差异，有什么好处？难道现在年轻人面对的阶层差异焦虑感还不够，非要让学龄前的孩子也“感受”一下？

    目前，涉事方和相关部门已公开表示纠错，外界也没有必要猜测其中的“复杂问题”，但这起看似孤立的事件，却给所有教育工作者乃至全社会上了一堂教训深刻的课。这些调查问题背后的教育功利化思维，必须得到纠正。这样就要求教育工作者要明白莘莘学子是一律平等的，尊重他们也是为了更好地尊重自己，这种调查若不叫停，很难保证将来不会因此在孩子们之间形成攀比乃至仇富心理，这显然会给孩子们的心灵成长带来无可弥补的创伤。

    另一方面，媒体也有必要在类似问题上作出及时和公正的报道，不难想象的是类似的问题并不少见，只是被公开报道并引发争论者稀少，但其背后的问题确实广泛存在并影响巨大的。塑造一个互相尊重和理解的教育氛围，并不是一件容易的事，这起事件可能只是给我们一个小小的提醒。

    撰文/黄帅