赫金艳

    坚守深山铸师魂

    ——记辽宁省宽甸满族自治县双山子学校教师赫金艳

个人简介

    在辽宁东部的宽甸满族自治县双山子镇，群山环抱之间，有一所美丽的学校——双山子学校。经过多年的风雨磨砺，学校完成了从薄弱学校到先进学校的转变，已经成为当地的品牌学校，名声斐然，百姓赞许。在从无到有创佳绩，由弱到强树品牌过程中，在鲜花掌声的背后，凝聚奉献者的坚守和汗水，赫金艳就是其中的一位典型代表。——题记

事迹照片

事迹说明

    赫金艳，1988年毕业于丹东市师范学校，1989年光荣加入中共共产党，在这深山里的学校，她怀着对教育事业的忠诚，在初中英语教学岗位上默默坚守了30年，担任班主任26年。30年一线工作的无私奉献，她品味着桃李满天下的幸福，品悟人生之无穷真谛。

    “我喜欢学生，所以我愿意做班主任”

    双山子学校是一所农村寄宿制学校，担任班主任意味着每天早上五点半就得到校，晚上八点左右才能离校。1988年刚参加工作的她就担任了班主任。那时学校的办学条件很艰苦，校舍是由上世纪五六十年代的厂房和部分新建的石头房组成的，冬季教室和宿舍取暖的铁炉子弄不好就会冒烟，老师学生被呛得无法上课是常事。每当入冬时，她总是亲自和学生安炉子，带领学生劈柴。每天早上都亲自到教室检查学生生炉子的情况，为的就是能够让学生老师上好每一节课。每天晚上八点她都会到宿舍看看，看到宿舍里没有烟，学生都安稳地睡下，她才离开校园。

    不离不弃是赫金艳工作的突出特点，她不放弃任何一个有问题的学生。她说：“只要学生在学校，没有什么理由让我离开他们。学生还是孩子，老师没有任何理由嫌弃学生。”她像母亲爱自己的孩子一样去关心爱护他们。20多年前，农村学校的学生因家庭困难和厌学等多种原因导致辍学率居高不下，可是赫金艳的班级1999年至2002年中的三年无一人辍学，她荣获了双山子学校有史以来第一个“全年无辍学奖”。在这个奖励的背后，她家访了多少次，和孩子谈了多少话，连她自己也记不清了。

    2017年，她接任初三班主任。班级里有一个学生屡犯错误，被学校处分三次，是全校公认的难以教育的学生，而仅仅半个学期，孩子发生了巨大变化。这年冬天，赫金艳接到孩子母亲的电话：“赫老师，孩子这半年的变化太大了，我不知道怎么感谢你才好，我家周四杀猪，请你务必来家里吃一口猪肉。”“你不知道这几年我是怎么过的，孩子不听话老犯错误，所以一接到老师的电话我就发颤，每次老师给我打电话让我到学校去，我的腿老沉了。这半年一次也没有，想起孩子的变化我就乐，我的心情老好了，我不知道怎么感激才好，我就想让你吃一口新鲜的猪肉表达对你的感谢。”孩子母亲哽咽着说。

    其实，赫金艳办法并不难，就是一个老师对孩子全心全愿的关注和爱。30年来,她热爱教师这份工作，绝不因个人事情耽误工作，从没因为小病小灾请过一天病事假，26年出满勤！

    初中教学三年一循环，今年是赫金艳送走的第十届学生。她说：“我最高兴的事情就是看着孩子在我的指导下一天天进步。”更常说：“带好一个班，把班主任工作做好，等于给几十个孩子良好的生活起点，给几十个家庭巨大的幸福。”

    她送走的学生已经遍布祖国大江南北，可谓桃李满天下了。面对一批批走出大山、奔向祖国四面八方的栋梁，苦辣酸辛早已忘到了九霄云外，一缕笑意，千种情丝，万般慰藉，悄然挂在了赫金艳沧桑疲惫的脸上。每年送完毕业班，她都会默默地把学生们留下的小坐垫收拾起来，准备送给下一届新生家庭困难的学生。

    “只有老师不断学习，孩子才能真正实现减负”

    走上教学伊始，赫金艳发现自己的英语水平不能够适应初中英语教学。怎么办？只有咬牙拼命学！跟老师学，跟教材学，跟资料学，跟考试学！工作时间学，业余时间学，别人聊天唠嗑，她在学，喝着稀粥，啃着馒头，她也没忘了学！那一年，她就是凭着一股韧劲咬牙完成了一年的教学任务。天道酬勤，当年全县抽测结果公布时，她成绩中上。

    然而赫金艳依然不满足。教材研究透了，教学水平提高了，继续深造，便成了她又一个追逐的目标。1991年她参加了英语专科函授，1994年获得了专科学历；2009年参加沈阳师范大学英语本科函授学习，2011年取得可本科学历，并被评为优秀毕业生。整个班级中，她是年龄最大的，很多人疑惑地问：“你现在都聘上中学高级教师了，这么大岁数了，怎么还学呢？”

    “作为一名教师，只要你还在工作，还想做好工作，就必须不断学习，不断充实自己，只有老师不断地学习研究，学生才能科学高效地学习！只有老师的不断学习，学生才能真正实现减负。”

    1996年赫金艳老师进行了丹东市科研课题和国家级科研子课题研究，开创了双山子学校正规教育科研工作的先河。2011年，赫金艳又参加了教育部“十二五”重点专项课题《家庭教育、学校教育、社区教育三结合机制研究科研项目》的研究，荣获优秀成果奖。

    教材固定、内容固定、题型固定、分值固定——单调、枯燥、乏味的应试教育造成了学生懈怠、厌学的客观现实，进入“枯燥—厌学—分数低”的恶性循环。学习和研讨让赫金艳对英语教学有了新的认识理解——英语课应该是是手法多样、花样翻新、寓教于乐的快乐学习。她摘选了很多学生喜欢的英语小文章，天文、地理、科技等别开生面的内容，指导学生进行阅读，实现了英语学习的工具性和人文性的结合，实现了学科间的拓展整合，扩大了学生的知识视野，提高了学生学习英语的兴趣和能力。

    注重培养学生自主学习能力，大力推行愉快教育，尽管放弃了题海战术，学生却十分愿意学英语，考出了相当高的分数。2012年中考成绩揭晓，当时因为小学无法开设英语课，小学毕业时英语几乎还是零基础的学生，竟然有10人达到140分以上，2015年中考，按照55%抽样调查，全县最好的学校英语成绩为126分，赫金艳班的成绩竟然达到了139.6分，大家都说这简直就是奇迹。

    “用我的坚守换来孩子们的远行，值！”

    农村学校办学条件差，教师待遇低，能够走出大山到县城学校工作是许多农村教师的梦想。赫金艳的丈夫是宽甸地区一名优秀的校长，县教育局领导为了免除他交流工作的后顾之忧，2005年县领导特批赫金艳可以调入县城工作。他夫妇二人早就想走出大山搬进县城，于是便在县城买了房子安了家。但是，对双山子学校的深情使他们舍不得离开，双山子学校师资紧缺的现状不容她夫妇二人离开。就这样，今年拖明年，明年拖后年，十三年过去了，她夫妇二人仍过着寄宿生活！

    赫金艳的工作不仅得到了家长和学生的赞誉，也得到了上级领导的认可。2013年赫金艳被评为辽宁省师德标兵、辽宁省方大励耕奖十佳教师。2014年评为全国模范教师、全国优秀班主任。2015年评为辽宁省特级教师，并光荣地代表辽宁省普通教育工作者，参加了纪念世界反法西斯胜利70周年活动。2016年被评为正高级教师。2016年，她成立了丹东市赫金艳德育名师工作室，她要带领更多教师做好学生的德育工作。

    时至今日，时常有一些外地学校领导给她打电话，希望她能调到条件更好的学校工作，更有一所私立学校给出年薪35万的待遇，希望她能去工作，但都被赫金艳婉言谢绝了。至今53岁的她依然坚守在这个乡村学校班主任工作岗位上。

    双山子学校坐落于以山险、林秀、泉清、叶红而著称的天桥沟森林公园和天华山之间。赫金艳老师就如山间的一棵常青树，扎根于大山之中，用她的青春和生命，描绘着大山深处最美丽的教书育人的美丽画卷。铸就着甘于清贫，乐于奉献的师魂。