无悔青春

    到底怎样去生活，才能算得上是“对的生活”？有关这个问题，我有许多挣扎，很多次将自己与他人作对比，更多时间留给自我反思。

    对的生活，可能是很多种样子。例如前几日，甲同学在社交平台发表自己创业的数则感想。那是我还没有接触过的生活，那是一种可以坐在同伴开的车上到处赶行程的奇妙体验。日常也会看到甲频繁出现在我的视线里，或沉默或飞扬，但都是向着自己目标奋斗的样子。我要怎么看待他？我无法厚颜去眼红他的成就，抑或是反感他总是高调宣扬自己所做事务的行为。这是他的生活方式，但不是我的。

    又例如不久前，乙友人兴高采烈地告诉我，她拿到了兼职的工资。在交流她的种种心路历程时，她提到了自己的好友丙，整日流连于实验室，是一个只来得及顾着学习的医学生。我回复道，现在是累了点，但是将来她肯定是受益匪浅的，将来肯定就是你出人头地的好友丙了。乙对我说，你也一样，不止将来，现在也是一个优秀的人。

    我当即感到受之有愧。诚然，生活中与朋友相互鼓励十分常见，但如遇上朋友的直白夸奖，我总会感到赧然或是恐慌。我总是觉得自己并没有做什么特别的事，因为没能像甲同学那样敢闯敢拼，敢自己当自己的老板；没能像乙友人一样多多尝试，存下积蓄只为进一步报名课程提升自己；甚至没能像丙一样，连潜心专攻自己的术业都没能完全做到。别人活出了故事，而我只是随波逐流地生存，这种差距怎么想怎么难过。

    因为时常被这样的愁云笼罩，我尝试过很多种生活，想找到到底什么才是适合自己的。大二上学期我报名了勤工助学，由于填报的岗位更多是需要做体力活，导致我常常有热情却没地儿使，一切似乎跟我报名时想的不尽相同。心想着这次我肯定能扛两包报纸了，实际上连拿带拖一包都是气喘吁吁；那边负责的老师在一旁看到了，赶紧劝我少拿点，慢慢来，但是我却知道，今天来的报纸杂志特别多，还真容不得我小姑娘架子磨磨蹭蹭。老师们只能在群里催促着还没有赶到的师兄，相比之下，他们做起事来行云流水，而我只能在投放报纸时讨到一点巧。老师体贴我，会夸奖我发报纸心无旁骛，是真的记得住位置、发得快，但我却知道，这是我觉得自己在最主要的事上拖后腿，只能想尽办法在其他工作上进行弥补，必须得对得起我收到的报酬。而后，因为下一学期课业繁重，都拿不出完完整整四个空班的地方，我没有继续勤工助学，也算是给自己松了口气，同时不断警醒自己，一定要从事能够好好做贡献的事，一定要坚持问心无愧。

    我也参加了一些学生组织和社团。大二留下的只有一个，具有一定的志愿性质。每当我坐在值班台，解答完同学或老师们的疑惑，我总能感到一阵熨帖，仿佛我是被帮助的那个人一般。这也许就是志愿者精神里说到的“互助”吧，大家能够分享自己擅长的技能，能够在互相帮助间共同进步，也是一种青春的可贵。策划一场活动，需要的是一个团队的智慧，需要的是亲密无间的合作，而这些我在一次又一次与同伴的交流中得以体会。活动参与的人多了，收获的感谢与批评一同向我扑来，之中的感谢能让我在温暖里总结自身，而批评也能让我在苦涩过后成长。这样的生活，难道不是对的生活吗？

    学习之余，能与三五朋友组队实践，也是我生活中的一个亮点。大二寒假，我与队友前往数所村小，进行实地调研。指导孩子们填写问卷，回收的是一个又一个妙趣横生的描述。我们设计了一个开放性问题，想知道同学们对哪些课外活动印象深刻，有一个孩子写到，“学雷锋日。扫了地后，我的身体变得更坚固，也让清洁工叔叔阿姨们休息了一天，能一件事就有两件快乐，我非常喜欢这种‘一箭双雕’。”稚嫩且颇具童趣的言语仍能表达出乐观的情感。来到不同的地方，或者说，与自己的幼年不尽相同的地方，我能够目睹一段他人的生活，能够了解他人的想法；我的行动除了增加自身阅历，更能为他人提供帮助，真是格外幸运与幸福。

    在我的青春年华，我选择了丰富但又不杂乱的生活，其实很难与他人的成功或失败作比较。无悔青春，足矣！