从一堂艺术馆里的“思政课”说起

　　近日，华中农业大学艺术馆门口排起长队，原本坐在教室里上思政课的同学们来到这里，期盼着一堂别开生面的思政课开讲。整堂课，短短1个多小时，10多次热烈掌声，场面“爆棚”，超出预期。

　　这堂课的授课老师是78岁的著名画家刘三多，授课的“课件”则是“雷锋精神永恒”社会主义核心价值观书画作品。据了解，此次书画作品展不仅吸引了本校及周边学校学生前来参观，更有外地高校“慕名”组团而来，开展当日的网络直播活动更是吸引了超过71万人次观看。为了满足更多学生的观展需求，活动方不得不把展期延长一周。

　　如何摆脱大学生思想政治教育“填鸭式”“空洞化”的困境，真正让大学生思想政治教育潜移默化、入脑入心，是高校育人工作中亟须解答的一道“多元方程式”，而艺术馆里的“思政课”则提供了一条可供借鉴的“答题”路径。

　　习近平总书记指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新”。个性鲜明、思维活跃、网络化生存的95后现已成为大学生中的“主力军”。做好大学生思想政治教育工作，需要把脉95后大学生的需求特性，根据需求进行“供给侧”的探索创新，以此增强大学生思想政治教育的针对性和有效性。

　　开展大学生思想政治教育要融入时尚元素。动漫、流行语、音乐剧、艺术展……这是95后大学生常接触的时尚“标配”。当看似严肃的思想政治教育撞上嘻哈的时尚元素，只需巧妙“嫁接”，便可衍生出95后大学生喜闻乐见且充满时代感的“青春派”系列。用综艺电视节目的方式开展时事分析大赛，让思想政治教育活动尽显时尚范儿；用看电影、随手拍、诗朗诵、走基层等形式上思政课，学生们大呼“过瘾”……这些够“in”、够“潮”的生动实践启示我们：把“我喜欢的”融入到“我参与的”，就是“我想要的”。

　　开展大学生思想政治教育要打造优质“产品”。对大学生进行思想引导，不仅需要有提升大学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养所必备的优质“原料”，更需要把这些优质“原料”加工成优质“产品”。发挥优质“产品”易接受、易传播、易推广的优势，实现大学生思想政治教育深度和广度的有机结合。优质“产品”的打造，要立意高远，突出思想内涵；要加工精致，避免粗制滥造；要眼睛向外，善于借助专业力量和市场力量；要学生喜欢，能入95后大学生“法眼”。可探索推出一批以爱国、励志、修身等为主题，思想内容向上、时代感强的影视、动漫、歌曲、书画、图书等优质“产品”，让思想政治教育“超市”里优质“产品”琳琅满目，让95后大学生“高兴而来、满意而归”。

　　开展大学生思想政治教育要强化互联网思维。当我们认为微信、微博还很“酷”时，95后大学生已经玩起了网络直播、VR甚至AR。大学生思想政治教育要增强时代感和吸引力，就必须跟上学生的步伐，强化互联网思维。要走进95后大学生的网上“居住地”“活动所”，了解他们的网上生存状态和思维表达方式；要走进他们的“朋友圈”，成为他们的网友、微友和播友，为他们解决思想困惑和现实困难；要适应新媒体传播特点，把有意义的内容进行重新“解构”，真正使有意义的内容变得有意思、有热度；要适应95后大学生的语言风格和接受习惯，多讲接地气、有生气的“网言网语”，把讲道理与讲故事结合起来，只有这样才能让学生听得进、入得心。

　　（作者系团湖北省委干部）