清华大学本科将打破院系按16大类招生

　　中青在线讯（中国青年报·中青在线记者 叶雨婷）记者近日从清华大学官网获悉，清华大学今年将推行“按大类进行人才培养管理”的方案，将在包括北京在内的全国各省市打破院系和专业壁垒，按16个大类招收、培养本科生。

　　据了解，清华大学已成立“大类培养领导小组”，由清华大学校长邱勇担任组长。日前，清华大学召开大类培养领导小组会议，聘任大类培养首席教授并举办首次首席教授会议，这标志着今年清华大学大类招生工作正式启动。

　　据悉，清华所有纳入本科招生的专业将合并为16个大类，包括数理类，化生类，人文与社会类，机械、航空与动力类，环境、化工与新材料类，计算机类，经济、金融与管理类等。

　　除了美术学院、新雅书院、法学院等少数几个学院独立成类外，其余大部分学院的专业都面临着合并、重组，比如化学生物类就涉及化学系、生命科学学院、药学院、生物医学工程系、化学工程系等多个院系。此外，有些院系的专业还划入了不同的大类，比如化工系的化学工程与工业生物工程，既出现在化生类，也出现在环境、化工与新材料类。

　　同时，每一个大类设首席教授，这些首席教授都是国内外知名专家学者。如中国科学院院士、凝聚态物理学家朱邦芬就担任了数理类的首席教授，中国工程院院士、著名大气污染防治专家贺克斌教授出任环境、化工与新材料类的首席教授，他们将直接参与本科生的培养。

　　据清华大学副校长、教务长杨斌介绍，大类培养既有综合改革的推动因素，也有广泛的国际背景。这一改革举措在强化大类通识教育的同时，对专业教育也提出了更高要求。大类招生培养管理改革中必须正确理解“专业确认”，做好院系层面的制度设计，对新生的价值引导显得尤为重要。

　　如今，按大类、宽口径招生已经为越来越多的高校所认可，包括浙江大学、复旦大学在内的不少985院校都在尝试推进。北京师范大学教育学部教授洪成文近日接受媒体采访时表示，大类培养不是否定既有的专业教育，而是对专业教育更高层次的肯定。

　　但是，洪成文表示，大类确定的学术逻辑和实践依据是什么，如果这个问题不弄清楚，来自部分教师的“不配合”或将难以避免。“此外，大一之后如何将通识教育与专业选择和教育有机接续起来，现在还看不到具体操作规程。16个大类的首席教授不仅科研任务繁重，而且社会工作颇多。他们能否有足够时间投身具体的教学改革，对于他们和学校都是挑战。”（教育科学部编辑）