一线教师更需“理论武装”

　　本报北京3月20日电（中国青年报·中青在线记者 叶雨婷）“我们一直在探寻，怎么才能真正帮助教师成长？我认为，学校一个很大的问题就是，对于好的教育理论一线老师不买账。”今天，以“生命之花绽放，师生共同成长”为主题的海淀新教育种子教师叙事会举行，民进中央副主席、第十二届全国政协副秘书长、新教育实验发起人朱永新表示。

　　新教育实验是由朱永新发起的一个民间教育改革行动，是全国教育科学“十五”规划重点课题。2012年，北京市海淀区正式签约成为新教育实验区，5年来，海淀区新教育实验涌现出一些优秀学校，也涌现了一批优秀教师。

　　首都师范大学附小教师郭丽萍带领她的“向日葵班”的“小葵花”们为大家展示了一节精彩的晨诵课《答案在风中飘荡》。

　　在之后的教师叙事中，郭丽萍以《一间教室，十大行动》为题，从晨诵、共读共写、特色课程3方面讲述了4年多来在向日葵班的实践经历，分享了自己与孩子们在这几年中的成长与收获。

　　来自海淀实验小学的教师杨海荣以一则话剧《人鸦》导入，让大家对孩子的成长有了直观的感受。杨海荣讲述，在新教育关注下，她与学生在这几年中有了质的变化，孩子们爱上了阅读，她也收获了职业的幸福。

　　朱永新表示，教育是为了成为“更好的自己”，但是不少优秀的教育理论“走不进教室”，是当下学校教育出现的问题之一。“很多一线老师对先进的教育理念缺乏天然兴趣，因此，教育理论不通过‘中介’力量很难让老师们把握”。

　　“然而，一旦理论被老师所接受，好的教育效果就会马上显现，老师和孩子会以一种新姿态成长起来。希望老师们可以坚守教育本真，在追寻理想的道路上不断前进，我们现在太需要被理论武装起来的老师了。”朱永新说。