在今天的李希贵校长工作室上，北京市大兴区长子营学校的校长江培英正在进行“模拟快递”的体验课程。
中青在线北京11月9日电(中国青年报·中青在线记者樊未晨) “三轮的‘模拟快递’的体验，我确实特别直观地感受到了环节设置越多，管理的成本也会越高，这跟我们日常学校管理中的道理是一样的。”今天，北京市大兴区长子营学校的校长江培英来到了北京市十一学校，参加了“北京市名校长领航工程·李希贵校长工作室”。据了解，该工作室是北京市名校长领航工程的首个名校长工作室。北京市教委相关负责人介绍，这标志着北京市教育大会推出的首个战略工程正式启动。未来三年里，该工作室的学员将经历九季课程的学习，力争成为具有未来胜任力的中国领军校长。
与传统意义上的“校长培训”不同，本次工作室强调的是“培养校长”。工作室通过三年系统性、个性化、沉浸式的课程设计，孵化一批价值观坚定，具有较强政治意识、专业水平、变革能力、战略视野的受师生欢迎的新一代校长。
另外，为了创造真实的学习情境及跨界交流学习，工作室打破地域边界，特别邀请来自上海、浙江、江苏、深圳等区域的年轻校长参与，学员的区域分布、年龄结构、学科专业结构多元互补。“在后期的培训中，我们也不排除对接国际资源，让校长有更为广阔的视野。”北京市教委副主任李奕说。
再有，本次校长工作室从以往的讲授式教学变成了设计更多体验式的学习环节。研修课程贯穿三年，课程主题涵盖了学校管理的全方位。除集中主题研修外，每一季都安排拓展性学习体验，进行跨界、跨行的视野拓展、纵向比照和全球定位，形成全景式的研修模式。
据了解，本次工作室对北京市各区推荐的77位候选人进行了笔试、面试和综合考察，最终23位候选人脱颖而出，成为首批学员，他们来自北京市11个区的23所学校。另外还有来自上海等五省市的18所学校的校长也参与其中。
“参加过不少类似的培训，我觉得参加这次这样的工作室，有收获！”结束了模拟环节的体验课程后，江培英这样对中国青年报·中青在线记者说。