中青在线讯（中国青年报·中青在线记者 李新玲）如何提升计算机本科教育质量，如何提升学生的竞争力，青年教师的竞争力从何而来，7月20日至21日，第二届未来计算机教育峰会（FCES）在南京举行，国内外多所高校300多位计算机教育负责人和一线教师探讨了这些问题。这一会议是由中国计算机学会（CCF）主办的，第一届是2017年在北京举行的。
FCES大会主席，南京大学校长、中科院院士吕建在致辞中提及，计算机教育关乎计算机人才培养和学科发展的大计，在当今建设“双一流”大学的背景下，提升我国计算机本科教育质量并保持可持续发展的专业竞争力是迫在眉睫的任务，CCF作为专业学会组织，在推动计算机本科教育方面应该承担起相应责任。
我国目前开设计算机科学与技术专业的高校有千所左右，每年有几十万毕业生，但CCF秘书长杜子德认为，我们的计算机本科教育水平还需要大力提升，第一个要教学生学会思考和质疑，第二个是要有实践能力，第三是要教会学生解决问题的方法。学会推动的CSP计算机软件能力认证就是对计算机专业的毕业生进行能力测试，目前已经200多所学校参与。
参会者中既有国内各高校计算机相关专业的学院院长、主管教学的副院长、系主任以及一线教师等，也有来自企业界的代表，他们从企业实际需求、校企合作、企业实训等角度为高校人才培养提出了参考意见和建议。
与其他高等教育相关研讨会不同的是，“做好一名大学教师的本分”“上好一堂课的几个原理”这类具体的如何做好一线教学的内容也成为FCES的重要议题。来自美国计算机学会ACM的两位“杰出教育家奖”获得者，也就如何做好本科生教学，给教师们进行了培训。